tisdag 20 mars 2012

Personlig lärmiljö

Har precis avslutat grupparbetet och pratat om lärandet i framtiden. Vi har pratat mycket om läraren som en coach och stöd istället för kunskapskällan. I kapitlet om personliga lärmiljöer dök utmaningen mot klassrummet och den klassiska lärarrollen upp igen. Här handlar det om att själv bygga upp sin egen "lärobok" eller lärmiljö med hjälp av länkar, filmer, diskussionsforum med mera för att utveckla sin kunskap. I motsats till lärplattformar kan jag här själv bestämma vilket material som ska finnas med i min plattform

Det här är ett koncept som jag tycker är intressant och skulle vilja använda mig mer av samtidigt som jag måste vara realistisk och inse att det är svårt att implementera i grundskolan på ett fungerande sätt. Eleverna måste ha nått en viss mognadsgrad för att klara av ett såpass fritt arbetssätt som grundar sig på eget ansvar.

Jag skulle kunna tänka mig att använda mig av Symbaloo för att skapa en länksamling som eleverna kan använda sig av. Jag skulle också vilja göra en länklista tillsammans med eleverna och samtidigt diskutera källkritik och vad som är bra och mindre bra information. Det kan vara en bra infallsvinkel till att diskutera källkritiskt tänkande på Internet.

Bland reflektionsfrågorna finns det en som handlar om peer to peer learning vilket jag aldrig har jobbat med, men många skolor och kommuner lockar med dator till alla elever som ett verktyg. Frågan jag ställer är vilka pedagogiska tankar som finns bakom och hur ni som har det arbetar? Vilka för- och nackdelar ser ni?

tisdag 6 mars 2012

Lärplattformar - passar det bara på högskolor?

Lärplattformar - en programvara som förenklar studentens användning och lärarens publicering av nätbaserat kursmaterial. Varför används detta då bara på högskolor och eventuella gymnasier. Varför är inte detta något som vi kan förenkla och använda inom grundskolan? Det är något som jag saknar på mitt arbete idag. En gemensam plattform för skolan och dess ungdomar där jag kan lägga ut uppgifter eller annat material så att det blir lättillgängligt för elever och deras föräldrar. Eftersom plattformens grundtanke är väldigt enkel borde det kunna göras på ett enkelt sätt, eller?

Att använda sig av en plattform för att nå information är något som är nytt för mig och den här kursen är den första internetbaserade, men redan nu har jag sett många fördelar med det. En plattform på grundskolan kan inte fungera på samma sätt som jag själv använder det. De skulle aldrig klara av ett såpass fritt arbetssätt och att sätta sitt eget arbetstempo och de är i ett större behov av att ha en vägledare i klassrummet. Men att ha det som ett komplement där allt material finns tillgängligt skulle skapa en större trygghet för både mig och eleverna. Allt som vi jobbar med skulle finnas samlat på ett ställe. Både föreläsningsanteckningar, uppgifter och läxor. Att glömma sitt material skulle inte längre skapa samma problem.

torsdag 1 mars 2012

Podcast eller varför inte en liten radioteater.

Mitt tänkande blir mer och mer digitalt, ju längre jag kommer i den här kursen. Efter en liten ofrivillig kurspaus läser jag nu om podcasts och blir så sugen på att testa någon form av radioteater eller annat inspelningsbart med eleverna. Eller varför inte ett inspelat ljudspår till en bildpresentation. Allt för att hitta nya vägar till "muntliga" redovisningar. Innan den här kursen är över lär hela min undervisning vara digitaliserad ;-)

Tankarna om att göra min undervisning mer digitaliserad handlar inte bara om att ge eleverna nya verktyg att leka med, utan även hur jag kan göra mina ord och det jag vill förmedla mer tillgängligt och lättåtkomligt. Jag kan definitivt se fördelar med att ha grammatikavsnitt i engelska tillgängliga via bildpodcasts eller föreläsningar som radiopods. Då skulle elever som har svårt att läsa sig till kunskap både få det visuellt och genom hörseln och de kan höra det flera gånger. Funkar också när elever är sjuka. Det blir mycket lättare för dem att komma åt missat material. Har ni några erfarenheter av podcasts i undervisningen?

Innan kursen har jag hört talas om podcasts men inte kommit i kontakt med dem speciellt mycket eller sett hur jag ska kunna använda dem. Jag är lite i smekmånefasen just nu och kan därför inte se några risker. Vilka risker ser ni?